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JLPT N4 – Reading Exercise 36

#73

先生せんせい　「どうしておそくなったんですか。」学生がくせい　「家いえにノートをわすれてとりに帰かえりました。そうしたら、いつものる電車でんしゃにおくれてしまいました。つぎの電車でんしゃがなかなかきませんでした。」

Vocabulary (12)

Romaji

先生

sensei

teacher

どうして

doushite

why

遅れる

okureru

to be late

学生

gakusei

student

家

ie

house

ノート

nooto

notebook

忘れる

wasureru

to forget

帰る

kaeru

to return

電車

densha

train

次

tsugi

next

なかなか

nakanaka

considerably

来る

kuru

to come

Grammar tips

Romaji

どうして + (sentence) んですか (Structure: [sentence] + んですか) (N4)

どうしておそくなったんですか。

Verb て-form + しまう (Structure: [verb て-form] + しまう) (N4)

いつものる電車におくれてしまいました。

なかなか + Negative Verb (Structure: なかなか + [negative verb]) (N4)

つぎの電車がなかなかきませんでした。

Try It Out!

Romaji

1

ただしいものはどれですか。

1. 学生はいつもと同じ時間に来ました。

2. 学生はノートを持って来ませんでした。

3. 学生はいつものる電車がきませんでした。

4. 学生はいつものる電車にのりませんでした。

Which one is correct? 1. The student arrived at the usual time. 2. The student did not bring the notebook. 3. The train the student usually takes did not come. 4. The student did not take the train they usually take.

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